Cours de breton n°5: la prononciation

Emuyl arriva avec un dossier de trois feuilles dont chacune d'elle représentait les prononciations pour les mots bretons. Elle avait pensé qu'il fallait mieux le faire au début mais il était important que les élèves ai tout de même un peu de vocabulaire. Elle s'installa à son bureau,prit de quoi noter au tableau:

" Bonjour à tous,
Je suis heureuse de vous retrouver en ce jour important que va devenir crucial pour vous. Tout d'abord je tenais à m'excuser pour le retard encouru mais j'ai eu quelques problèmes (HRP: cours) du coup je n'avais pas eu le temps de préparer ce cours.
Comme je l'ai dit plus haut ce cours est crucial. En effet aujourd'hui je vais vous apprendre à parler correctement le breton. Nous allons nous attarder sur la prononciation des mots afin que vous connaissiez le breton comme votre poche."

Elle se mit à sourire puis commenca à écrire.

"Je coupe mon cours en deux grandes parties dans chacune d'elle se trouve deux sous parties. La première partie les lettres simples et la seconde les lettres plus compliquées. Voici:"

"Phonétique et Prononciation


Les voyelles


/a/ a comme dans papa
/ã/ an comme dans manger
/e/ é comme dans été
/ê/ ê comme dans tête.
/i/ i comme dans ami
/o/ o comme dans auto
/õ/ on comme dans pont
/ö/ eu comme dans queue
/O/ comme dans orgue
/Ö/ oe comme dans coeur
/u/ ou comme dans hibou
/y/ u comme dans mur

Les voyelles longues sont suivies de ":" : /a:/, ...


Consonnes


/b/ b comme dans bleu
/k/ c comme dans carotte
/x/ ch comme dans l'allemand nach ou j dans l'espagnol jota
/d/ d comme dans dame
/f/ f comme dans fer
/g/ g comme dans gant
/h/ h expiré
/l/ l comme dans hirondelle
/m/ m comme dans marin
/n/ n comme dans naseau
/p/ p comme dans plaine
/r/ r comme dans rapace
/s/ s comme dans saturne
/t/ t comme dans tasse
/v/ v comme dans virtuose
/w/ ou comme dans ouate
/z/ z comme dans zèbre
/j/ ill comme dans maillage

L'accent est indiqué par un ' devant la syllabe accentuée.
Règles générales de prononciation
Le breton est fortement accentué. L'accent se situe en général sur l'avant dernière syllabe du mot.
Les consonnes en finale non suivies d'une voyelle sont prononcées dures : G devient K, D devient T, Z-S, B-P, etc ... (un peu comme en Allemand). Si elles sont suivies d'une voyelle, c'est le phénomène inverse qui se produit.




Lire le Breton
Orthographe bretonne et Prononciation


Voyelles


añ (et añv en finale) se prononce /ã/
oñ (et oñv en finale) se prononce /õ/
eñ (et eñv en finale) se prononce comme en dans chien
iñ (et iñv en finale) /i/ nasalisé
uñ (et uñv en finale) /ü/ nasalisé, comme dans brun
u se prononce /y/
e se prononce /e/
ê se prononce /ê/
eu se prononce /ö/ ou /Ö/
ou se prononce /u/
où se prononce /u/, /o/ ou /öw/
an se prononce avec la consonne : /ãn/
on se prononce avec la consonne : /õn/
eo se prononce soit en diphtogue /eo/ soit /ê/
ao se prononce soit en diphtongue /ao/ soit /o/
ae se prononce soit en diphtongue /ae/ soit /ê/

Les autres voyelles se prononcent comme elle s'écrivent.


Consonnes


ilh se prononce /ij/
zh se prononce /z/ sauf en vannetais ou on le prononce /h/ ou /x/
gn se prononce /nj/
ch se prononce comme en français
j se prononce comme en français
c'h se prononce /x/
y se prononce /j/ en initiale.
v se prononce /v/ dans un mot, /o/ en finale de nom après consonne, /f/ en finale de radical de verbe, /w/ consonne ailleurs.

Les autres consonnes se prononcent comme elles s'écrivent à l'intérieur des mots.
Pour les finales ou les liaisons, voir les règles générales de prononciation plus haut."

Guillaume essayait de s'appliquer dans la prononciation en transformant les "c" et "ch" en "k", les "b" en "p", les "o" en "ou" et les "j" en "g"... Il n'était pas sur de s'en tirer comme il fallait en voyant la tête de ses camarades qui avaient l'habitude d'entendre parler le breton :

"Pounkwour les anmis, Gue Manbelle Jilloube de kikouille et guanbran le preton anvek danme emuyl".

Binibi recopia sur son parchemin ce qu'il y avait d'écrit au tableau et relit ses notes. Mmh.. la prononciation paraissait facile en théorie, mais en pratique, c'était autre chose ! =S
C'est pourquoi elle s'entraîna à répéter ses notes à haute voix.

Eh bien ! C'n'est pas aussi facile que je le pensais !
Il va falloir que je m'entraîne. ^^

Elle observa les autres élèves dans la salle qui avaient aussi du mal !
Son regard s'arrêta sur sa voisine Edwige qui lui sourit. Elle fit de même.

T'y arrives, toi ? lui chuchota-t-elle.

Mhm, ça dépend, mon accent doit sonner trés faux lui répondit elle en chuchotant également.

Essaie voir pour voir ? ^^

Et Edwige répéta quelques mots.
Binibi rit.

Ah oui effectiv'ment ! Mais j'te rassure, tu n'es pas la seule. ^^
Beaucoup de monde dans cette salle a du mal, même la prof !